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对杜曼教学法常见的认识误区

作者:Admin 信息来源:杜曼早教网  浏览:42471次 添加时间:2009/11/4 19:22:00 

9.错误观点:应当利用电脑给孩子闪卡片,因为电脑可以达到快速的目的,家长依赖电脑太多。
正确看法:给孩子看卡片是亲子交流,不应当过多的依靠电脑。

10.错误观点:认为杜曼方法就是通过闪卡教孩子认字。
正确看法:杜曼方法强调的是脑功能,强调的不是识字而是阅读,阅读是大脑的功能之一,而不是教学过程。大脑发育好了,自然就会阅读了。
 
11.错误观点:给孩子看家制书的时候应当用手指着读。
正确看法:指读会影响阅读速度,给孩子看家制书的时候不应当指读。
 
12.错误观点:给孩子闪卡片的时候,要求孩子跟着读。
正确做法:给孩子看卡片的时候,不要让孩子跟读。读是输出,看是输入,不应当把输入和输出混淆。
 
13.错误观点:杜曼方法就是通过闪卡片的智力训练方法。
正确看法:杜曼方法是包括体能、营养和智力的立体的全方位的脑潜能开发方法。
 
14.错误观点:使用杜曼方法,应当从孩子会坐时才开始,不然孩子无法看卡片。
正确做法:杜曼方法应当从出生就开始的方法,而且越早开始越容易,效果越好。新生儿就是躺着看卡片的。

15.错误观点:杜曼的点卡不适合于13个月以上的孩子或者对3岁以上的孩子就不适合了。
正确看法:杜曼从来没说过点卡不适合于13个月以上的孩子,对于3岁以上的孩子同样适用。只是更应当注意闪卡的方式和方法。
 
16.错误观点:孩子不盯着卡片看就是不看卡片或者不喜欢看卡片。
正确看法:孩子只要瞄一眼卡片就可以的,别指望孩子盯视。
 
17.错误观点:要经常考考孩子,不然我怎么知道还是是否学会了。一边闪卡,一边心里犯嘀咕,这能就能行了、这他就会了?老想问孩子,告诉我这是什么?
正确做法:不要考孩子,只要按照正确的做法教就是了。

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